Este marco teórico representa una forma de comunicación que resalta las destrezas, habilidades e intereses de las personas, en vez de enfocarse solamente en sus deficiencias. Este marco teórico hace hincapié en las fortalezas y en el potencial. Sus estudiantes son extraordinarios y queremos ver las maneras complejas y únicas en que estas se manifiestan en el salón de clase.
¿Cómo puedo enfocarme en lo positivo?
- Comience con describir a sus estudiantes a través de sus fortalezas y aspiraciones.
- Abunde sobre cómo sus estudiantes ejercen su “agencia”: ¿cómo participan activamente en su aprendizaje?
- No tiene que obviar u omitir sus retos, pero le instamos a que comience describiendo los aspectos positivos que los caracteriza y los hace únicos.
¿Por qué enfocarse en lo positivo?
- Los proyectos que se enfocan en lo positivo reciben más donaciones.
- Asset-framing le ayuda a los donantes a verse reflejados en los estudiantes que están ayudando lo que, a la vez, les ayuda a establecer una conexión más íntima con su salón de clase.
- Es una manera de modelar cómo usted quiere que sus estudiantes se vean a sí mismos.
- Es más fácil obtener el apoyo y participación de su comunidad.
- Sus estudiantes y sus padres, ¿se sentirán orgullosos al leer su ensayo? ¿Se sentirían motivados a apoyar su proyecto y a compartirlo entre sus redes cuando los miembros de su comunidad lean su ensayo?